教育是從黑暗到光明的運動。
Education is the movement from darkness to light.
-- ---Allan Bloom 艾倫。布隆 --
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教育學院學士班115學年度特殊選才複試時間表及議事規則
國立臺灣師範大學教育學院學士班 115學年度特殊選才複試時間表與議事規則 一、口試日期：114年11月16日（周日）。 二、報到地點：本校圖書館校區教育學院大樓3樓 報到時間 口試時間 應試號碼 姓名 08:40 09:00-09:15 11504007 王○玄 08:55 09:16-09:31 11504025 羅○雯 09:10 09:32-09:47 11504030 柯羅○妮 09:25 09:48-10:03 11504014 楊○真 09:40 10:04-10:19 11504010 艾○迦 10:00 10:20-10:35 11504011 楊○惟 休息時間 10:30 10:50-11:05 11504012 徐○恩 10:45 11:06-11:21 11504029 梅○尉 11:00 11:22-11:37 11504043 蘇○欣 11:15 11:38-11:53 11504016 張○倍 11:30 11:54-12:09 11504019 黃○瑞 11:50 12:10-12:25 11504020 孫○儀 複試規劃： 本班擇優取招生名額之6倍參加複試，共12位考生進入複試。 請敘明過去已經做過或未來想要做的專題/行動方案，進行5分鐘的英文簡報口頭報告，接續為10分鐘的中文詢答。 簡報內容包括項目： 專題/行動方案關懷的議題。 為何有此關懷？從事此專題/行動方案的動機為何？如何倡議？投入程度？ 觀察到什麼現象？ 有何反思？造成甚麼影響？ 期望在大學期間獲取哪些資源用以支持與完備此專題/行動方案的推動？ 預計如何執行推動此專題/行動方案？ 注意事項 請考生依口試報到時間，持國民身分證正本（或有效期限內之護照、有照片之健保卡）進行報到，最遲應於口試時間開始前20分鐘報到，超過預定口試時間而未報到，視同缺考。 考生請於11月13日（周四）上午10點前繳交英文簡報予教育學院學士班汪微萍助教iamwelkin@ntnu.edu.tw，檔名請設：115特殊選才-姓名，檔案格式可為PDF、PPT或PPS檔。本班收到檔案後，至遲於11月14日中午12點前回覆檔案已收受，若未收到回覆信件，請務必來電（02-77496996）或來信詢問。 未於期限內提供簡報者，視同放棄複試資格，應試當日，不接受任何更新或補充資料。 議事規則 口試為個別面試，每位考生共計有15分鐘，內容包含英文簡報口頭報告與中文詢答。 口試進行方式及按鈴規則如下： 5分鐘英文口頭報告：4分鐘響鈴1次，5分鐘響鈴2次請結束發言。 10分鐘中文詢答：8分鐘響鈴1次，10分鐘響鈴2次請結束發言。
2025.11.10 招生資訊 -
115學年度教育學院學士班特殊選才複試規劃與議事規則
115學年度特殊選才複試規劃與議事規則 1. 複試日期：114年11月16日（周日）上午。 2. 複試名額：初試成績達一定標準始得參加複試進行甄選。 3. 複試名單時間：預計於114年11月10日（周一）公告名單及地點於學士班及教育學院網站。 4. 複試注意事項： (1) 考生請於11月13日（周四）上午10點前繳交英文簡報予教育學院學士班汪微萍助教iamwelkin@ntnu.edu.tw，檔名請設：115特殊選才-姓名，檔案格式可為PDF、PPT或PPS檔。 本班收到檔案後，至遲於11月14日中午12點前回覆檔案已收受，若未收到回覆信件，請務必來電（02-77496996）或來信詢問。 (2) 未於期限內提供簡報者，視同放棄複試資格，應試當日，不接受任何更新或補充資料。 5. 複試規劃： (1) 請敘明過去已經做過或未來想要做的專題/行動方案，進行5分鐘的英文簡報口頭報告，接續為10分鐘的中文詢答。 (2) 簡報內容包括項目： A. 專題/行動方案關懷的議題。 B. 為何有此關懷？從事此專題/行動方案的動機為何？如何倡議？投入程度？ C. 觀察到什麼現象？ D. 有何反思？造成甚麼影響？ E. 期望在大學期間獲取哪些資源用以支持與完備此專題/行動方案的推動？ F. 預計如何執行推動此專題/行動方案？ 6. 議事規則： 口試為個別面試，每位考生共計有15分鐘，內容包含英文簡報口頭報告與中文詢答。 口試進行方式及按鈴規則如下： (1) 5分鐘英文口頭報告：4分鐘響鈴1次，5分鐘響鈴2次請結束發言。 (2) 10分鐘中文詢答：8分鐘響鈴1次，10分鐘響鈴2次請結束發言。
2025.10.31 招生資訊 -
114學年度特殊選才複試（面試）規劃公告
114學年度教育學院學士班特殊選才複試（面試）規劃公告 日期：113年11月16日（周六） 時間：下午1點開始 地點：國立臺灣師範大學教育學院大樓3樓 複試規劃： 每人15分鐘。複試名單將於11月12日（周二）下午5點前公告於本班及教育學院網站。 請敘明過去已經做過或未來想要做的專題/行動方案，進行5分鐘的英文簡報口頭報告，接續為10分鐘的中文詢答。 簡報內容包括項目： 1. 專題/行動方案關懷的議題 2. 為何有此關懷？從事此專題/行動方案的動機為何？如何倡議？投入程度？ 3. 觀察到什麼現象？ 4. 有何反思？造成甚麼影響？ 5. 期望在大學期間攫取哪些資源用以支持與完備此專題/行動方案的推動 6. 預計如何執行推動此專題/行動方案 議事規則： 5分鐘英文口頭報告，4分鐘響鈴1次，5分鐘響鈴2次請結束發言。 10分鐘中文詢答，8分鐘響鈴1次，10分鐘響鈴2次請結束發言。 請於11月13日（周三）下午4點前繳交英文簡報至iamwelkin@ntnu.edu.tw，檔名請設：114特殊選才-姓名。
2024.11.01 招生資訊 -
113學年度第一學期職涯發展中心職涯系列活動
本校職涯發展中心113學年度第一學系職涯活動資訊詳如連結： https://careercenter.ntnu.edu.tw/index.php Career Events held by NTNU Career Center on Academic Year 2024 are as following: https://careercenter.ntnu.edu.tw/index.php
2024.09.26 活動 -
教育學院學士班14名師生赴九州大學參訪 開啟「跨領域X跨疆域」雙邊交流對話
國立臺灣師範大學教育學院學士班共11名四年級學生，在3名帶隊師長的隨行下，今年6月至日本福岡九州大學，進行為期七天的跨域文化交流參訪。學士班學生大一大二不分系，入學後透過修習教育學院各科系的課程，探索及發展有興趣的領域專業課程後，於二年級分流至各學系（學位學程），持續深化不同領域的專業。 本次參與參訪的11名學生，分別來自教育學系、教育心理與輔導學系、社會教育學系，以及公民教育與活動領導學系，期能藉由本計畫整合在各專業領域的學習，同時增進其跨域能力。「跨域」為學士班成班的核心理念，意即「跨領域X跨疆域」，學士班期望能提供學生多元跨域的探索機會，為學生搭建跨界融合之知識交流與運用的平臺，同時安排學生跨疆界地域的踏查與交流，激盪學生具備多元開展的國際思維觀。 本次參訪安排主要分成二個部分：課堂參與跨域經驗交流互動，以深度文化參訪。在課堂參與層面，學士班學生需在該校教育學部 （College of Education）Prof. Edward Vickers「East Asian Images of Education」的課堂進行英文簡報，從歷史脈絡、飲食及音樂等流行文化、建築及日常生活文化三面向探討臺灣文化如何深受日本文化之影響。 學士班學生歷經一整個學期的準備，在隨行教師張雨霖及胡翠君助理教授的指導下，持續精進簡報內容及技巧，最後在面對由近30名來自不同國家學生組成的課堂中，成功克服對英文簡報的恐懼，穩健且流暢地分享他們在各面向的觀察，台下各國學生對於簡報設計的互動安排反應熱烈，對於三份簡報設計不吝給予正面評價，同時也表達希望能多得知臺灣眼中的日本映象，課後雙邊學生仍留在教室中持續交流彼此對於飲食、音樂等跨域文化的體驗。 此外，九州大學共創學部（School of Interdisciplinary Science and Innovation）考量這次參訪學生皆為教育背景，安排學士班學生參與Prof. Hall Andrew教授之「Regional History」以及Prof. Sevilla-Liu Anton教授之「Ethics of Education」二門課程，前者在參訪當日的課程安排為性別議題，探討女性角色在歷史脈絡中的演變，後者則談及個人生命故事如何以敘事方式呈現。 學士班學生於事前皆已取得二門課程的閱讀資料，並進行研讀，在課堂上的分組討論與九州大學學生交流不同國家的經驗。課後與共創學部Kaburagi Masahiko院長對談，分享自身在課堂中的收穫，比如說課堂安排學生進行簡報時，授課教師會不斷提出問題與其對談，因教師認為，「這不是簡報，而是一種對話（This is not just the presentation but more likely conversation and discussion）」。這般設計讓原先單向的簡報轉化為雙向的對話，不但能協助學生更加釐清自身的想法，同時也讓課堂學生對於學習內容有更進一步的理解。 有關文化參訪的規劃，學士班學生透過校園導覽，對九州大學有全面認識，而Prof. Vickers更帶領學士班學生，走訪九州大學舊工學部參觀設置在校區中的博物館，並且與其臺灣研究計畫（Taiwan Studies）的學生陪同學士班，探訪學校周邊早先為抵抗蒙古人入侵而建造的防壘遺跡，以及至長崎市造訪原爆資料館、長崎平和資料館，走入日本以及臺灣共有的歷史記憶，從不同的角度觀點來檢視歷史事件，一同經歷此趟深度文化之旅。 除了雙邊學生跨域交流外，本次參訪同行的師長，也藉此機會與九州大學教育學部的學者進行面對面交流，邀請其參加教育學院與亞太師資教育學會（APATE, Asia-Pacific Association for Teacher Education）於今年10月19-20日共同舉辦之「Connecting Multiculturalism, Sustainability and Teacher Education」國際研討會，進一步討論日後師生共構跨國研究，期能開展更多學術交流及雙邊研究機會。 師大新聞報導請點此
2023.06.28 活動
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113學年度第一學期職涯發展中心職涯系列活動
本校職涯發展中心113學年度第一學系職涯活動資訊詳如連結： https://careercenter.ntnu.edu.tw/index.php Career Events held by NTNU Career Center on Academic Year 2024 are as following: https://careercenter.ntnu.edu.tw/index.php
2024.09.26 活動 -
教育學院學士班14名師生赴九州大學參訪 開啟「跨領域X跨疆域」雙邊交流對話
國立臺灣師範大學教育學院學士班共11名四年級學生，在3名帶隊師長的隨行下，今年6月至日本福岡九州大學，進行為期七天的跨域文化交流參訪。學士班學生大一大二不分系，入學後透過修習教育學院各科系的課程，探索及發展有興趣的領域專業課程後，於二年級分流至各學系（學位學程），持續深化不同領域的專業。 本次參與參訪的11名學生，分別來自教育學系、教育心理與輔導學系、社會教育學系，以及公民教育與活動領導學系，期能藉由本計畫整合在各專業領域的學習，同時增進其跨域能力。「跨域」為學士班成班的核心理念，意即「跨領域X跨疆域」，學士班期望能提供學生多元跨域的探索機會，為學生搭建跨界融合之知識交流與運用的平臺，同時安排學生跨疆界地域的踏查與交流，激盪學生具備多元開展的國際思維觀。 本次參訪安排主要分成二個部分：課堂參與跨域經驗交流互動，以深度文化參訪。在課堂參與層面，學士班學生需在該校教育學部 （College of Education）Prof. Edward Vickers「East Asian Images of Education」的課堂進行英文簡報，從歷史脈絡、飲食及音樂等流行文化、建築及日常生活文化三面向探討臺灣文化如何深受日本文化之影響。 學士班學生歷經一整個學期的準備，在隨行教師張雨霖及胡翠君助理教授的指導下，持續精進簡報內容及技巧，最後在面對由近30名來自不同國家學生組成的課堂中，成功克服對英文簡報的恐懼，穩健且流暢地分享他們在各面向的觀察，台下各國學生對於簡報設計的互動安排反應熱烈，對於三份簡報設計不吝給予正面評價，同時也表達希望能多得知臺灣眼中的日本映象，課後雙邊學生仍留在教室中持續交流彼此對於飲食、音樂等跨域文化的體驗。 此外，九州大學共創學部（School of Interdisciplinary Science and Innovation）考量這次參訪學生皆為教育背景，安排學士班學生參與Prof. Hall Andrew教授之「Regional History」以及Prof. Sevilla-Liu Anton教授之「Ethics of Education」二門課程，前者在參訪當日的課程安排為性別議題，探討女性角色在歷史脈絡中的演變，後者則談及個人生命故事如何以敘事方式呈現。 學士班學生於事前皆已取得二門課程的閱讀資料，並進行研讀，在課堂上的分組討論與九州大學學生交流不同國家的經驗。課後與共創學部Kaburagi Masahiko院長對談，分享自身在課堂中的收穫，比如說課堂安排學生進行簡報時，授課教師會不斷提出問題與其對談，因教師認為，「這不是簡報，而是一種對話（This is not just the presentation but more likely conversation and discussion）」。這般設計讓原先單向的簡報轉化為雙向的對話，不但能協助學生更加釐清自身的想法，同時也讓課堂學生對於學習內容有更進一步的理解。 有關文化參訪的規劃，學士班學生透過校園導覽，對九州大學有全面認識，而Prof. Vickers更帶領學士班學生，走訪九州大學舊工學部參觀設置在校區中的博物館，並且與其臺灣研究計畫（Taiwan Studies）的學生陪同學士班，探訪學校周邊早先為抵抗蒙古人入侵而建造的防壘遺跡，以及至長崎市造訪原爆資料館、長崎平和資料館，走入日本以及臺灣共有的歷史記憶，從不同的角度觀點來檢視歷史事件，一同經歷此趟深度文化之旅。 除了雙邊學生跨域交流外，本次參訪同行的師長，也藉此機會與九州大學教育學部的學者進行面對面交流，邀請其參加教育學院與亞太師資教育學會（APATE, Asia-Pacific Association for Teacher Education）於今年10月19-20日共同舉辦之「Connecting Multiculturalism, Sustainability and Teacher Education」國際研討會，進一步討論日後師生共構跨國研究，期能開展更多學術交流及雙邊研究機會。 師大新聞報導請點此
2023.06.28 活動 -
揚生慈善基金會—未來職場神隊友
為了鼓勵青年學子對高齡領域多所了解，且將來能擁有更豐富的多元思考及數位設計的概念。 今年秋天，揚生再次設計了【未來職場神隊友】線上互動體驗展&線上論壇！ 主要內容，共有3大系列內容論壇，與新遊戲互動體驗。 1. 論壇有3系列內容，可自由選擇，每場約30分鐘，分成1-3段觀看，有練習題（選擇或問答）。 2. 看完不同3系列論壇及回答練習題者，可以下載不同證書。 3. 填寫回饋問卷者抽好禮。 鼓勵同學報名參加，加分或抵作業！！ 10/1【未來職場神隊友】線上互動體驗展&線上論壇！重磅登場！為期一個月以上！ 連結在此: https://567.org.tw/ 附件DM供參考：未來職場神隊友DM
2022.10.12 活動 -
114級新生迎新分享資訊
114級迎新資訊來啦！！！ 時間：110/9/3（星期五）14:00 方式：線上迎新（新生請私訊教育學院學士班Facebook粉絲專頁取得連結） 相關資源： 【影片檔】 https://www.youtube.com/playlist?list=PLFw3mQ35lmcxcZX9VRqbiB89yCC2PDLGb 影片勘誤&備註 ▍01教育學院學士班簡介 05:04 參閱110學年度之分流要點，不要看成109學年度的喔 ▍03選課介面實際操作說明 影片中提到，大一上先上跨域學習與自我探索課，應修正為教育統計學（一）。 ▍04 學習資源與相關系統使用說明 05:52 師大App安裝方法請見說明：https://www.itc.ntnu.edu.tw/index.php/iportal_app/ 10:30 「Teams」應修正為「google meet」 【簡報檔】 選課注意須知：https://drive.google.com/file/d/1IrLEfun7CozGJWTDy1sWSBTZX1ovTVP9/view?usp=sharing 學習資源與相關系統使用說明：https://drive.google.com/file/d/14R03WGTqd47Y92pnMcmAGR5ORjBOweo0/view?usp=sharing
2021.08.27 活動 -
本班110學年度個人申請入學考試（口試）時間表與議事規則
本班110學年度個人申請入學考試（口試）時間表與議事規則公告如附檔，請參酌， 報到地點：本校圖書館校區教育學院大樓3樓中廊（臺北市大安區和平東路一段129號） 幾點提醒如下： 考試當天請持本甄試通知單及⾝分證明文件正本準時應試，於⼝試時間開始前20分鐘完成報到，考⽣超過預定⼝試開始時間⽽未報到，視同缺考。 ⼝試時間於下午1時開始，為團體⾯試，⼀組時間約15分鐘（視該組⼈數⽽定），內容包含⾃我介紹與即席問答等。 為減少群聚感染，陪考親友建議以⼀位為原則，同時為因應防疫措施，考⽣及陪考親友請全程配戴⼝罩，並請配合量測體溫、消毒及填寫本校校園新冠肺炎健康關懷問卷。 為協助各位考生與家長對本班有更進一步的瞭解與認識，當日口試流程結束後（預定為16:40），本班將於第一會議室舉辦招生宣傳說明會，歡迎考生與家長留下一同參與。 提供交通方式如下│ 若您搭乘捷運： ◎古亭站：『古亭站』5號出口往和平東路方向 直行約8分鐘即可到達。 ◎台電大樓站：『台電大樓站』3號出口往師大路方向直行約8分鐘即可到達。 若您搭乘公車： 搭乘18、235、237、278、295、672、907、和平幹線(原15)至「師大站」或 「師大綜合大樓站」。 本校圖書館校區校園配置圖如下│
2021.04.15 活動
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112學年度第一學期人工選課課程資訊公告
112學年度第一學期人工選課表與課程資訊請至「檔案下載」區下載， 在校生請於7/17（一）中午12點前將選課申請表Word檔回傳給助教， 116級新生最遲請於8/22（一）中午12點前回傳選課申請表Word檔， 檔名請設「選課申請表-學號-姓名」，謝謝。
2023.06.13 課程 -
110學年度第二學期人工選課表與課程資訊
110學年度第二學期人工選課表與課程資訊請見本則公告相關附件， 請於1/7（五）上午11點前將選課申請表Word檔回傳給助教，檔名請設「選課申請表-學號-姓名」，謝謝。
2022.01.05 課程 -
110學年度第1學期始學分抵免採線上作業
一、自本學期(110-1)起學分抵免改採線上申請+紙本審核方式，附件提供「學生抵免學分辦法」、「學分抵免申請SOP」、「共同英文免修學分申請SOP」、「可重複修習科目之抵免申請方式」，請卓參。 二、本學期線上抵免學分系統辦理時程如下： ＜線上抵免系統預計9/6開放上線，目前系統尚未查詢到是正常的！＞ 開放暫存時間：(僅能暫存，不能送出申請及列印申請表) 110年9月6日(一)起至110年9月12日(日)止 開放受理時間：(可送出並列印申請表進行審核) 110年9月13日(一)起至110年9月28日(二)止 三、學生可自行查詢審核進度、列印審核結果及下載掃描檔案： 【路徑】校務行政入口網/教務資訊系統/成績相關/抵免申請紀錄查詢 有申請抵免需求的同學務必於截止日9/28(二)前將申請表送教務處註冊組/公館教務組辦理，逾期不予受理。謝謝您!
2021.09.02 課程 -
110學年度第一學期人工選課表與課程資訊
110學年度第一學期人工選課表與課程資訊請見本則公告相關附件， 或可逕自在「檔案下載」區下載， 檔案下載區：https://www.tpicoe.ntnu.edu.tw/download/64 請113級同學在7/12（一）中午12點前將選課申請表Word檔回傳給助教，檔名請設「選課申請表-學號-姓名」， 114級同學請於9/6（一）中午12點前將選課申請表Word檔回傳，檔名設定同上，請設「選課申請表-學號-姓名」，謝謝。
2021.08.15 課程 -
109學年度第二學期人工選課單與課程資訊
109學年度第二學期人工選課單與課程資訊已經可在「檔案下載」區下載囉， 提醒大家，開課時間最終還是要以選課系統上的為準喔， 檔案下載區：https://www.tpicoe.ntnu.edu.tw/download/64 請大家在1/12（二）中午12點前將選課申請表回傳給助教，檔名請設「10902選課申請表-學號-姓名」，謝謝。
2021.01.11 課程
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教育學院學士班115學年度特殊選才複試時間表及議事規則
國立臺灣師範大學教育學院學士班 115學年度特殊選才複試時間表與議事規則 一、口試日期：114年11月16日（周日）。 二、報到地點：本校圖書館校區教育學院大樓3樓 報到時間 口試時間 應試號碼 姓名 08:40 09:00-09:15 11504007 王○玄 08:55 09:16-09:31 11504025 羅○雯 09:10 09:32-09:47 11504030 柯羅○妮 09:25 09:48-10:03 11504014 楊○真 09:40 10:04-10:19 11504010 艾○迦 10:00 10:20-10:35 11504011 楊○惟 休息時間 10:30 10:50-11:05 11504012 徐○恩 10:45 11:06-11:21 11504029 梅○尉 11:00 11:22-11:37 11504043 蘇○欣 11:15 11:38-11:53 11504016 張○倍 11:30 11:54-12:09 11504019 黃○瑞 11:50 12:10-12:25 11504020 孫○儀 複試規劃： 本班擇優取招生名額之6倍參加複試，共12位考生進入複試。 請敘明過去已經做過或未來想要做的專題/行動方案，進行5分鐘的英文簡報口頭報告，接續為10分鐘的中文詢答。 簡報內容包括項目： 專題/行動方案關懷的議題。 為何有此關懷？從事此專題/行動方案的動機為何？如何倡議？投入程度？ 觀察到什麼現象？ 有何反思？造成甚麼影響？ 期望在大學期間獲取哪些資源用以支持與完備此專題/行動方案的推動？ 預計如何執行推動此專題/行動方案？ 注意事項 請考生依口試報到時間，持國民身分證正本（或有效期限內之護照、有照片之健保卡）進行報到，最遲應於口試時間開始前20分鐘報到，超過預定口試時間而未報到，視同缺考。 考生請於11月13日（周四）上午10點前繳交英文簡報予教育學院學士班汪微萍助教iamwelkin@ntnu.edu.tw，檔名請設：115特殊選才-姓名，檔案格式可為PDF、PPT或PPS檔。本班收到檔案後，至遲於11月14日中午12點前回覆檔案已收受，若未收到回覆信件，請務必來電（02-77496996）或來信詢問。 未於期限內提供簡報者，視同放棄複試資格，應試當日，不接受任何更新或補充資料。 議事規則 口試為個別面試，每位考生共計有15分鐘，內容包含英文簡報口頭報告與中文詢答。 口試進行方式及按鈴規則如下： 5分鐘英文口頭報告：4分鐘響鈴1次，5分鐘響鈴2次請結束發言。 10分鐘中文詢答：8分鐘響鈴1次，10分鐘響鈴2次請結束發言。
2025.11.10 招生資訊 -
115學年度教育學院學士班特殊選才複試規劃與議事規則
115學年度特殊選才複試規劃與議事規則 1. 複試日期：114年11月16日（周日）上午。 2. 複試名額：初試成績達一定標準始得參加複試進行甄選。 3. 複試名單時間：預計於114年11月10日（周一）公告名單及地點於學士班及教育學院網站。 4. 複試注意事項： (1) 考生請於11月13日（周四）上午10點前繳交英文簡報予教育學院學士班汪微萍助教iamwelkin@ntnu.edu.tw，檔名請設：115特殊選才-姓名，檔案格式可為PDF、PPT或PPS檔。 本班收到檔案後，至遲於11月14日中午12點前回覆檔案已收受，若未收到回覆信件，請務必來電（02-77496996）或來信詢問。 (2) 未於期限內提供簡報者，視同放棄複試資格，應試當日，不接受任何更新或補充資料。 5. 複試規劃： (1) 請敘明過去已經做過或未來想要做的專題/行動方案，進行5分鐘的英文簡報口頭報告，接續為10分鐘的中文詢答。 (2) 簡報內容包括項目： A. 專題/行動方案關懷的議題。 B. 為何有此關懷？從事此專題/行動方案的動機為何？如何倡議？投入程度？ C. 觀察到什麼現象？ D. 有何反思？造成甚麼影響？ E. 期望在大學期間獲取哪些資源用以支持與完備此專題/行動方案的推動？ F. 預計如何執行推動此專題/行動方案？ 6. 議事規則： 口試為個別面試，每位考生共計有15分鐘，內容包含英文簡報口頭報告與中文詢答。 口試進行方式及按鈴規則如下： (1) 5分鐘英文口頭報告：4分鐘響鈴1次，5分鐘響鈴2次請結束發言。 (2) 10分鐘中文詢答：8分鐘響鈴1次，10分鐘響鈴2次請結束發言。
2025.10.31 招生資訊 -
114學年度特殊選才複試（面試）規劃公告
114學年度教育學院學士班特殊選才複試（面試）規劃公告 日期：113年11月16日（周六） 時間：下午1點開始 地點：國立臺灣師範大學教育學院大樓3樓 複試規劃： 每人15分鐘。複試名單將於11月12日（周二）下午5點前公告於本班及教育學院網站。 請敘明過去已經做過或未來想要做的專題/行動方案，進行5分鐘的英文簡報口頭報告，接續為10分鐘的中文詢答。 簡報內容包括項目： 1. 專題/行動方案關懷的議題 2. 為何有此關懷？從事此專題/行動方案的動機為何？如何倡議？投入程度？ 3. 觀察到什麼現象？ 4. 有何反思？造成甚麼影響？ 5. 期望在大學期間攫取哪些資源用以支持與完備此專題/行動方案的推動 6. 預計如何執行推動此專題/行動方案 議事規則： 5分鐘英文口頭報告，4分鐘響鈴1次，5分鐘響鈴2次請結束發言。 10分鐘中文詢答，8分鐘響鈴1次，10分鐘響鈴2次請結束發言。 請於11月13日（周三）下午4點前繳交英文簡報至iamwelkin@ntnu.edu.tw，檔名請設：114特殊選才-姓名。
2024.11.01 招生資訊 -
111學年度申請入學甄試錄取通知單
111學年度申請入學第二階段指定項目甄試相關資訊如下： 一、甄試報名： 報名程序包含繳費作業及上傳審查資料（請參閱簡章校系分則，若無規定即無須上傳）。 報名事宜可於上班日週一至週五上午8:30-12:00、下午1:30-5:00 撥打（02）7749-1191 洽詢。 本校申請入學招生專區「報名系統」網址：https://enroll.itc.ntnu.edu.tw/Enroll/UsEntry，帳號為學測應試號碼或報名序號，密碼為身分證號，英文字母大寫。 甄試費繳費期限：111年5月3日至5月9日 甄試費用：新臺幣1200元整 低收入戶、中低收入戶、特殊境遇家庭考生： 參加本校第二階段指定項目甄試一律免繳報名費，請於111年5月3日至5月9日前將有效低收、中低收入戶或特殊境遇家庭證明文件，註明考生姓名、學測應試號碼、報考學系組後，傳真至本校教務處企劃組：（02）2363-5695，或E-mail至 cigi131@ntnu.edu.tw，未檢附證明文件者，視同未完成申請手續，不予優待，亦不接受補件。 審查資料上傳期限：111年5月5日至5月8日每日上午9時至晚間9時止。 簡章校系分則「審查資料」欄所列項目，除學系有特殊規定者，一律以網路上傳方式繳交至大學甄選委員會(https://www.cac.edu.tw/)，完成審查資料 「確認」作業。 二、甄試日期： 111年5月20日（星期五）下午1時。 三、甄試時程： 111年5月20日（星期五）下午1時至本校圖書館校區教育學院大樓3樓報到（第一位應試同學請於下午12時40分報到）。 考生口試時間表最晚將於111年5月17日（星期二）下午5時公告於本班與教育學院網站。 四、甄試地點： 國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院大樓3樓310、312教室（臺北市大安區和平東路一段129號）
2022.04.12 招生資訊 -
111學年度教育學院學士班申請入學啟動防疫應變方案
本班目前辦理甄試的相關工作人員具感染風險已超過本班自身之甄試量能， 決議啟動防疫應變方案，取消二階口試，口試佔分比平均分配至學測及審查資料， 調整後的甄選項目及佔比如下： 教育學院學士班 學測：55%，審查資料：45% 防疫應變方案：https://www.cac.edu.tw/apply111/covid_19_readfile.php?fileid=002122 教育學院學士班（青年儲蓄帳戶組） 審查資料：100%（體驗資歷佔甄選總成績60%） 防疫應變方案（青儲戶）：https://www.cac.edu.tw/apply111/covid_19_readfile.php?fileid=002132
2025.10.28 招生資訊
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何謂教育學院學士班？
展開在「以學院為核心之教學單位」之趨勢下，教育學院學士班作為院屬學士班，能直接與學院共享資源。在2019年甫成立時，學士班為大一大二不分系，即學生剛進入臺師大時，並不屬於教育學院所屬的任一學系，學生於大二上或大二下再選擇想要就讀的學系（即分流），有條件地從本學院之6學系&1學士學位學程中，申請1個作為主修學系；自2025年起，學士班全面改制為4年制全英語培育，學生完成主專長加任一次專長之修習，並符合畢業條件後，即以教育學學士畢業。
教育學院學士班還有分流嗎？
展開學士班自114學年度起，全面取消分流制度，實施4年制全英語授課，是故，自2025年8月入學之學生，皆接受全英語之培育。
此項變革來自於師大鼓勵多元發展，學生在校內可申請輔系、雙主修、學位學程，也能在符合規準後申請「A系進B系出」，同時，配合日後邁向雙語國家之趨勢，學士班始轉型為四年制全英授課（Undergraduate Program in English, UPE）。
在學士班會有怎樣的能力培養？
展開學士班自改制為4年制全英語授課後，課程大致分為幾個方向：主專長─國際教育領導創新人才；次專長─數位與文教創新、健康與樂活以及人力資源與職涯規劃。以英語為工具，帶領學生進行跨領域的探索與學習，同時規劃跨地域參訪學習以及融入海外師資共同授課，提供學生更開放和多元的學習環境，而透過與世界各地師生的互動，亦能提高學生對不同文化和觀點的理解，培養其全球化視野與思維。
學士班的入學管道有哪些？
展開學士班招生管道共有以下幾類： 本地生：繁星推薦、申請入學、分發入學、特殊選才。 境外生：海外高中推薦入學（僑生單招）、海外聯招會僑生（含港澳生）「個人申請」&「聯合分發」、外國學生申請入學
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